中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长、中央创先争优活动领导小组组长李源潮同志6月12日到教育部调研，主持召开了教育系统深入开展创先争优活动座谈会；6月11日李源潮同志还到清华大学调研。李源潮强调，学校的创先争优活动要与教育事业改革发展的中心工作紧密结合起来，组织引导学校党组织和广大党员立足本职岗位创造先进、争当优秀，使创先争优活动成为推动学校科学发展、促进校园和谐的动力与保证。要紧密联系教学科研实际确定活动主题，使创先争优活动符合实际需要、化为实际行动、取得实际效果。 

教育部教育系统创先争优活动领导小组近期发出通知，要求学习贯彻中央领导同志重要讲话精神进一步抓好各级各类学校创先争优活动。通知要求： 

一、围绕中心工作谋划创先争优活动，切实防止开展活动同业务工作“两张皮” 

开展创先争优活动，不是要在日常教学、科研和管理工作之外另搞一套，而是要求每个党支部、每个党员努力把承担的任务、从事的工作完成得更好，单位争先进、个人创优秀。一是要紧紧围绕中心工作，服务科学发展大局。要围绕推进学校各项事业科学发展这一中心任务，围绕贯彻落实《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，把创先争优活动内化到学校改革发展稳定的各项任务之中，努力把党的政治优势转化为科学发展优势，把党的组织资源转化为科学发展资源，把党的建设成果转化为科学发展成果。二是要贴近各单位实际，确定具体争创主题和载体。要根据各单位的奋斗目标设计争创目标，在此基础上，以正在干的事情为中心，确立鲜明、具体、实在的争创主题。要根据争创主题和党组织、党员的实际情况，凝练活动载体，涉及争创形式，广泛开展党员先锋岗、党员承诺制等活动，努力形成科学发展主题突出、活动形式百花齐放、每个单位都见实效的生动局面。三是要把活动的起点和重点放在党支部上。党支部要有具体的争创目标，使党员都知道；要有具体的争创活动，使党员都参加；要有具体的争创结果，让党员来评比。 

二、以创先争优活动为动力，进一步推动学习实践活动整改落实后续工作 

一是要加强统筹协调，加大力度解决制约学校科学发展、干部群众反映强烈的突出问题，以及党员干部党性党风党纪方面存在的突出问题，以整改落实的实际行动巩固学习实践活动的成果，深化创先争优活动的成效。二是要在继续服务师生上下功夫，确保好事办好、实事办实。同时要准确了解师生的新需求、新期盼和新困难，及时跟进，抓紧办理，让师生充分感受党的温暖。三是要通过创先争优活动，把学习实践活动中的有效做法制度化、成功经验长效化，推动学习实践向深度和广度发展。 

三、把庆祝建党89周年活动与开展创先争优活动结合起来，组织安排好“七一”活动 

要以庆祝建党89周年为契机，推动创先争优活动扎实开展，动员和组织广大党员在推动科学发展、促进校园和谐、服务广大师生、加强基层组织的实践中建功立业，以创先争优活动的实际成效庆祝建党89周年。一是集中开展内容丰富、形式多样、喜闻乐见的党组织专题活动；二是大力开展“党员示范、岗位奉献”活动；三是开展走访慰问活动；四是表彰、宣传一批先进典型。 

四、进一步加强对创先争优活动的组织领导和工作指导 

学校党组织要切实承担起加强自身建设的重要任务，牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职，抓不好党建是不称职”的理念，把抓党的建设特别是推进创先争优活动作为自己的首要职责。为进一步促进创先争优活动与各项业务工作的紧密结合，提倡实行“双组长制”；要抽调精干力量，进一步加强领导小组办公室建设，及时沟通情况，交流经验，推动创先争优活动扎实深入开展。