当前，深入学习实践科学发展观活动正在如火如荼的开展，各种各样的材料很多，内容很全面。但给我印象最深，最有体会的一点，就是“学习”。

“学习”，是大家随时都在接触，随时都要面对的问题。看似简单，却又复杂。

一、为什么要学习？

首先，学习是当前的大势所趋。教育，已经从以前的精英模式发展到目前的普及模式，学习不再是依附于教育，而是切切实实的体现在实际的工作生活当中。现在国家提倡建设“学习型”的社会，每个人在受教育的基础上，还要在工作中、生活中随时面对学习，“活到老，学到老”，不断增长自己的见识，提高自身的素质，才能在社会上立足，才能跟上社会发展的潮流，才能不被社会所摒弃。

其次，学习是发展的前提。“逆水行舟，不进则退。”只有具备比他人更好的素质，才能够获得比他人更好的发展机会，才能得到更好的发展空间，取得更好的发展成果。而高素质不是天生的，是通过不断的努力，付出比别人更多的精力去学习而产生的结果。所以，要发展，要提高个人的素质，就需要大力加强学习。

二、学什么，怎么学？

学什么，目的何在？这是需要考虑的问题。如果不明白为什么而学习，不知道该学什么，没有重点，没有针对性，什么都学，那就是瞎学。

首先，要把握好明确学习目的，做到有的放矢。作为后勤餐饮的一员，第一要考虑的就是服务和卫生。如何贯彻好集团、中心的精神，落实好ISO等相关的管理体系，如何做好与师生员工们的交流，尽可能多掌握信息，为工作的开展做铺垫。要落实好管理体系，就需要认真学习体系，结合餐厅的实际工作，找出关键点；要想与师生的交流能够顺畅，就需要我们在平时多学习相关的管理心理学方面的知识，才能使工作开展有效。

其次，要讲究学习方法。“胆子要大，步子要稳”，这是前人留下来的心得，；“胆子要大”，是指除了要敢想、敢做，更要善于借鉴，勤于思考，只要是对工作开展有利又符合相关规定的，都可以提出来，就可以付诸实施。 “步子要稳”，是指要辩证的学习，取其精华，弃其糟粕。对于符合我们自身发展的东西，勇于接受；而对于不利于提高我们自身发展的内容，要坚决的摒弃。

要引入竞争机制，发挥激励机制的效应。大锅饭的时代一去不复返，现代的社会，讲的是竞争，最适合的岗位，留给最合适的人才。要引入竞争机制，引入激励机制，鼓励大家学习，掌握好的技术，依据实际表现，适当的拉开差距，“允许一部分人先富起来，带动其他人一起富裕，最终达到共同富裕。”

学习已成为一种趋势，是个人成才的关键。不仅自己学习，还要带动大家一起学习，才能使得我们的餐饮服务不断的进步，为师生员工提供满意的“一日三餐”。

                    漳州服务办党支部  黄建军